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16.1: Introducción - Biología


Todas las especies de organismos vivos, desde las bacterias hasta los babuinos y los arándanos, evolucionaron en algún momento de una especie diferente. Aunque pueda parecer que los seres vivos de hoy siguen siendo los mismos, ese no es el caso: la evolución es un proceso continuo.

La teoría de la evolución es la teoría unificadora de la biología, lo que significa que es el marco dentro del cual los biólogos hacen preguntas sobre el mundo viviente. Su poder es que proporciona una dirección para las predicciones sobre los seres vivos que se confirman en un experimento tras otro. El genetista estadounidense nacido en Ucrania, Theodosius Dobzhansky, escribió que "nada tiene sentido en biología excepto a la luz de la evolución".[1] Quiso decir que el principio de que toda la vida ha evolucionado y se ha diversificado a partir de un ancestro común es la base desde la que abordamos todas las cuestiones de la biología.



16.1 Tejido vegetal y crecimiento

Como los animales, las plantas tienen órganos especializados para realizar funciones complejas. Un órgano es una estructura compuesta por más de un tipo de tejido. Un tejido, a su vez, es un grupo de células del mismo tipo que realizan el mismo trabajo. En esta lección, leerá acerca de los tejidos que realizan el importante trabajo de las plantas. En primer lugar se describen las células que componen los tejidos vegetales.

Células vegetales

Las células vegetales se parecen a otras células eucariotas de muchas formas. Por ejemplo, están encerrados por una membrana plasmática y tienen un núcleo y otros orgánulos unidos a la membrana. Una célula vegetal típica está representada por el diagrama en Figura debajo.

Estructuras de células vegetales

Las estructuras que se encuentran en las células vegetales, pero no en las células animales, incluyen una gran vacuola central, una pared celular y plástidos como los cloroplastos.

  • La gran vacuola central está rodeada por su propia membrana y contiene agua y sustancias disueltas. Su función principal es mantener la presión contra el interior de la pared celular, dando forma a la célula y ayudando a sostener la planta.
  • La pared celular se encuentra fuera de la membrana celular. Se compone principalmente de celulosa y también puede contener lignina, lo que la hace más rígida. La pared celular da forma, sostiene y protege la celda. Evita que la célula absorba demasiada agua y estalle. También mantiene las moléculas grandes y dañinas fuera de la célula.
  • Los plástidos son orgánulos unidos a la membrana con su propio ADN. Los ejemplos son los cloroplastos y los cromoplastos. Los cloroplastos contienen el pigmento verde clorofila y realizan la fotosíntesis. Los cromoplastos producen y almacenan otros pigmentos. Le dan a los pétalos de flores sus colores brillantes.

Tipos de células vegetales

Hay tres tipos básicos de células en la mayoría de las plantas. Los tres tipos se describen en Mesa debajo. Los diferentes tipos de células vegetales tienen diferentes estructuras y funciones.

tejidos de almacenamiento de alimentos de patatas

paredes engrosadas irregularmente

instrumentos de cuerda corriendo a través de un tallo de apio

fibras resistentes en yute (utilizado para hacer cuerdas)

Tejidos vegetales

Los tres tipos de células vegetales se encuentran en la mayoría de los tejidos vegetales. Los tres tipos principales de tejidos vegetales son los tejidos dérmicos, del suelo y vasculares.

Tejido dérmico

Tejido dérmico cubre el exterior de una planta en una sola capa de células llamada epidermis. Puedes pensar en la epidermis como la piel de la planta. Interviene en la mayoría de las interacciones entre una planta y su entorno. Las células epidérmicas secretan una sustancia cerosa llamada cutícula, que recubre, impermeabiliza y protege las partes aéreas de las plantas. La cutícula ayuda a prevenir la pérdida de agua, abrasiones, infecciones y daños por toxinas.

Tejido de tierra

Tejido de tierra Constituye gran parte del interior de una planta y realiza funciones metabólicas básicas. El tejido molido de los tallos proporciona soporte y puede almacenar comida o agua. Los tejidos molidos de las raíces también pueden almacenar alimentos.

Tejido vascular

El tejido vascular atraviesa el tejido del suelo dentro de una planta. Consiste en xilema y floema, que transportan líquidos. El xilema y el floema se empaquetan juntos en paquetes, como se muestra en Figura debajo.

Crecimiento de plantas

La mayoría de las plantas continúan creciendo durante toda su vida. Al igual que otros organismos multicelulares, las plantas crecen mediante una combinación de crecimiento celular y división celular. El crecimiento celular aumenta el tamaño celular, mientras que la división celular (mitosis) aumenta el número de células. A medida que las células vegetales crecen, también se especializan en diferentes tipos de células a través de la diferenciación celular. Una vez que las células se diferencian, ya no pueden dividirse. ¿Cómo crecen las plantas o reemplazan las células dañadas después de eso?

La clave para el crecimiento y la reparación continuos de las células vegetales es meristemo. El meristema es un tipo de tejido vegetal que consta de células indiferenciadas que pueden continuar dividiéndose y diferenciando. El meristemo en las puntas de las raíces y los tallos les permite crecer en longitud. A esto se le llama crecimiento primario. El meristemo dentro y alrededor de los tejidos vasculares permite el crecimiento a lo ancho. A esto se le llama crecimiento secundario.

Resumen de la lección

  • Las plantas tienen células eucariotas con grandes vacuolas centrales, paredes celulares que contienen celulosa y plástidos como cloroplastos y cromoplastos. Los diferentes tipos de células vegetales incluyen células parenquimatosas, collenquimales y esclerénquimas. Los tres tipos difieren en estructura y función.
  • Los tres tipos de células vegetales se encuentran en cada uno de los principales tipos de tejidos vegetales: tejidos dérmicos, del suelo y vasculares. El tejido dérmico cubre el exterior de una planta en una sola capa de células llamada epidermis. Interviene en la mayoría de las interacciones entre una planta y su entorno. El tejido molido constituye la mayor parte del interior de una planta. Realiza funciones metabólicas básicas y almacena alimentos y agua. El tejido vascular atraviesa el tejido del suelo dentro de una planta. Consiste en haces de xilema y floema, que transportan fluidos por toda la planta.
  • La mayoría de las plantas continúan creciendo mientras viven. Crecen a través de una combinación de crecimiento celular y división celular (mitosis). La clave para el crecimiento de las plantas es el meristemo, un tipo de tejido vegetal que consta de células indiferenciadas que pueden continuar dividiéndose y diferenciando. El meristemo permite que los tallos y raíces de las plantas crezcan más (crecimiento primario) y más anchos (crecimiento secundario).

CMIcreationstation & # 8211 Wollemi Pine & # 8211 un fósil viviente

Recordar

1. Identifique tres estructuras que se encuentran en las células vegetales pero no en las células animales. ¿Cuál es la función de cada estructura?

2. Describe las células vegetales parenquimatosas y enuncia sus funciones.

3. ¿Qué es la cutícula? Cual es su papel?

Aplicar conceptos

5. Un concepto importante en biología es que la forma sigue a la función. En otras palabras, la estructura de un organismo, o parte de un organismo, depende de su función. Aplique este concepto a las plantas y explique por qué las plantas tienen diferentes tipos de células y tejidos.


Soluciones para la superpoblación

Históricamente, ha habido varias situaciones en las que las especies superpobladas no podían manejarse de forma natural. En estos casos, los problemas de superpoblación se han superado utilizando una variedad de métodos. Una de las causas más comunes de superpoblación es la introducción de especies foráneas a un nuevo nicho ecológico para el que no tienen depredadores naturales. Un ejemplo famoso es la introducción de conejos en Australia en el siglo XIX, donde no tenían depredadores naturales. En un intento por controlar la superpoblación de conejos en Australia, se emplearon varios métodos diferentes. El veneno, la caza, una puerta a prueba de conejos y la introducción de depredadores (por ejemplo, hurones y gatos) fueron algunos de los métodos utilizados en un intento por controlar la población de conejos. Sin embargo, después de que estos métodos fracasaran, los científicos liberaron el virus del mixoma en la población de conejos. El virus del mixoma es un virus específico del conejo que redujo con éxito la población de conejos en aproximadamente 500 millones.


Introducción

Cuando está leyendo este libro, su sistema nervioso está realizando varias funciones simultáneamente. El sistema visual está procesando lo que se ve en la página; el sistema motor controla el paso de las páginas (o el clic del mouse); la corteza prefrontal mantiene la atención. Incluso las funciones fundamentales, como la respiración y la regulación de la temperatura corporal, están controladas por el sistema nervioso. Un sistema nervioso es el centro de control de un organismo: procesa la información sensorial del exterior (y del interior) del cuerpo y controla todos los comportamientos, desde comer hasta dormir y encontrar pareja.


Partes de una neurona

Como otras células, cada neurona tiene un cuerpo celular (o soma) que contiene un núcleo, retículo endoplásmico liso y rugoso, aparato de Golgi, mitocondrias y otros componentes celulares. Las neuronas también contienen estructuras únicas, ilustradas en la figura 16.3, para recibir y enviar las señales eléctricas que hacen posible la comunicación neuronal. Dendritas son estructuras en forma de árbol que se extienden lejos del cuerpo celular para recibir mensajes de otras neuronas en uniones especializadas llamadas sinapsis. Aunque algunas neuronas no tienen dendritas, algunos tipos de neuronas tienen múltiples dendritas. Las dendritas pueden tener pequeñas protuberancias llamadas espinas dendríticas, que aumentan aún más el área de superficie para posibles conexiones sinápticas.

Una vez que la dendrita recibe una señal, viaja pasivamente al cuerpo celular. El cuerpo celular contiene una estructura especializada, la axón loma que integra señales de múltiples sinapsis y sirve como una unión entre el cuerpo celular y un axón. Un axón es una estructura en forma de tubo que propaga la señal integrada a terminaciones especializadas llamadas terminales de axón. Estos terminales, a su vez, hacen sinapsis con otras neuronas, músculos u órganos diana. Las sustancias químicas liberadas en los terminales de los axones permiten que las señales se comuniquen a estas otras células. Las neuronas suelen tener uno o dos axones, pero algunas neuronas, como las células amacrinas de la retina, no contienen ningún axón. Algunos axones están cubiertos con mielina, que actúa como un aislante para minimizar la disipación de la señal eléctrica a medida que viaja por el axón, aumentando en gran medida la velocidad de conducción. Este aislamiento es importante ya que el axón de una neurona motora humana puede tener una longitud de hasta un metro, desde la base de la columna hasta los dedos de los pies. En realidad, la vaina de mielina no forma parte de la neurona. La mielina es producida por células gliales. A lo largo del axón hay huecos periódicos en la vaina de mielina. Estas brechas se llaman Los nodos de Ranvier y son sitios donde la señal se "recarga" a medida que viaja a lo largo del axón.

Es importante señalar que una sola neurona no actúa sola; la comunicación neuronal depende de las conexiones que las neuronas establecen entre sí (así como con otras células, como las células musculares). Las dendritas de una sola neurona pueden recibir contacto sináptico de muchas otras neuronas. Por ejemplo, se cree que las dendritas de una célula de Purkinje en el cerebelo reciben contacto de hasta 200.000 otras neuronas.

Figura 16.3. Las neuronas contienen orgánulos comunes a muchas otras células, como el núcleo y las mitocondrias. También tienen estructuras más especializadas, que incluyen dendritas y axones.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

  1. El soma es el cuerpo celular de una célula nerviosa.
  2. La vaina de mielina proporciona una capa aislante a las dendritas.
  3. Los axones llevan la señal del soma al objetivo.
  4. Las dendritas llevan la señal al soma.

Investigación de la biología: introducción a las herramientas y técnicas de un biólogo: volumen 2, edición preliminar

La biología es mucho más que memorizar hechos en un libro de texto. ¡La parte divertida de la biología es hacerlo! Este curso de laboratorio está diseñado para ayudarlo a desarrollar las habilidades prácticas de un biólogo utilizando las herramientas que se encuentran en un laboratorio de biología moderno y típico.

Cada uno de los ejercicios de este manual comienza con los antecedentes que le ayudarán a comprender un concepto básico de la biología. A continuación, se le presentará una cuestión de problema relacionado con ese concepto. El ejercicio de laboratorio lo guiará a medida que utilice el método científico, las herramientas de laboratorio y los protocolos estándar para responder esa pregunta o resolver ese problema. A lo largo del curso, también evaluará información científica, profundizará en la investigación primaria, utilizará un cuaderno de laboratorio, recopilará e interpretará datos cuantitativos y practicará la redacción de informes científicos.

A medida que trabaje en este manual, aprenderá habilidades que puede usar nuevamente en clases futuras, en la escuela de posgrado o en un entorno profesional. Su manual se convertirá en un portafolio de las habilidades que aprenda, así como en un registro de los protocolos que domine. Puede que le resulte una referencia valiosa cuando realice cursos avanzados de laboratorio de biología en el futuro.

Introducción
Expresiones de gratitud
Sobre el Autor

Laboratorio 14 Zoología I: La biología de los tejidos animales
Habilidad de laboratorio 14.1 Dibujar con eficacia imágenes microscópicas
Habilidad de laboratorio 14.2 Identificación visual de tejidos animales
Prueba previa al laboratorio 14
Problema a resolver 14.1 ¿Puedo identificar capas de gérmenes embrionarios?
Problema para resolver 14.2 ¿Puedo identificar imágenes microscópicas de células y tejidos de animales?
Cuestionario posterior al laboratorio 14

Laboratorio 15 Clasificación biológica: Cladogramas, filogramas y claves dicotómicas
Habilidad de laboratorio 15.1 Creación de una clave dicotómica
Habilidad de laboratorio 15.2 Creación de un cladograma
Habilidad de laboratorio 15.3 Uso de un espectrofotómetro Nanodrop para medir la concentración de proteínas
Prueba previa al laboratorio 15
Problema a resolver 15.1 ¿Puedo aislar y determinar la concentración de proteínas a partir de una muestra de tejido?
Problema a resolver 15.2 ¿Puedo crear una clave dicotómica?
TAREA Problema 15.2 Clave dicotómica
Problema a resolver 15.3 ¿Puedo crear un cladograma?
TAREA Problema 15.3 Cladograma
Cuestionario posterior al laboratorio 15

Laboratorio 16 Zoología II: Evolución de esponjas, medusas y gusanos
Habilidad de laboratorio 16.1 Identificación de invertebrados comunes (Parte 1)
Habilidad de laboratorio 16.2 Análisis proteómico
Habilidad de laboratorio 16.3 Electroforesis SDS-PAGE
Prueba previa al laboratorio 16
Problema a resolver 16.1 ¿Puedo crear un perfil de proteínas de muestras de tejido usando SDS-PAGE?
Problema a resolver 16.2 ¿Puedo identificar los invertebrados sin etiquetar por filo y clase?
Cuestionario posterior al laboratorio 16

Laboratorio 17 Zoología III: Moluscos, artrópodos y equinodermos
Habilidad de laboratorio 17.1 Identificación de invertebrados comunes (Parte 2)
Habilidad de laboratorio 17.2 Hacer una curva estándar a partir de una escalera de electroforesis estándar
Prueba previa al laboratorio 17
Problema a resolver 17.1 ¿Puedo crear una curva estándar a partir de bandas estándar de proteínas en mi gel SDS-PAGE?
Problema a resolver 17.2 ¿Puedo crear un cladograma a partir de datos SDS-PAGE?
Problema a resolver 17.3 ¿Puedo identificar los invertebrados sin etiquetar por filo y clase?
Cuestionario 17 posterior al laboratorio

Laboratorio 18 Zoología IV: Cordados
Destreza de laboratorio 18.1 Identificación de cordados
Prueba preliminar 18
Problema para resolver 18.1 ¿Puedo crear un cladograma basado en información taxonómica?
Problema para resolver 18.2 ¿Puedo identificar los principales sistemas y estructuras de un animal complejo?
Problema a resolver 18.3 ¿Puedo identificar cordados sin etiquetar por clase?
Prueba posterior al laboratorio 18

Laboratorio 19 Astrobiología: diseño de un animal
Habilidad de laboratorio 19.1 Creación de una presentación eficaz
Prueba previa al laboratorio 19
Problema a resolver 19.1 ¿Puedo diseñar un organismo que se adapte perfectamente a un entorno específico?
Problema a resolver 19.2 ¿Puedo crear y hacer una buena presentación digital?
Cuestionario posterior al laboratorio 19

Laboratorio 20 Fisiología animal I: Sistemas de soporte vital
Habilidad de laboratorio 20.1 Uso de esfigmomanómetro, estetoscopio y ECG
Habilidad de laboratorio 20.2 Uso de un espirómetro para medir las capacidades pulmonares
Habilidad de laboratorio 20.3 Realización de análisis de orina
Cuestionario previo al laboratorio 20
Problema para resolver 20.1 ¿Puedo identificar las partes de un corazón de mamífero y trazar el camino de la sangre a través de él?
Problema a resolver 20.2 ¿Puedo medir el flujo sanguíneo en un cuerpo humano?
Problema a resolver 20.3 ¿Puedo medir los volúmenes pulmonares?
Problema para resolver 20.4 ¿Puedo armar el rompecabezas del sistema digestivo?
Problema a resolver 20.5 ¿Puedo interpretar los resultados del análisis de orina?
Cuestionario posterior al laboratorio 20

Laboratorio 21 Fisiología animal II: apoyo y movimiento
Habilidad de laboratorio 21.1 Realizar cirugía en los muertos: el arte de la disección
Prueba previa al laboratorio 21
Problema a resolver 21.1 ¿Puedo demostrar los efectos del ejercicio y la privación de oxígeno en la fisiología muscular?
Problema a resolver 21.2 ¿Puedo identificar huesos humanos?
Problema para resolver 21.3 ¿Puedo identificar los órganos principales de un mamífero?
Cuestionario posterior al laboratorio 21

Laboratorio 22 Fisiología animal III: La biología del sexo
Habilidad de laboratorio 22.1 Identificación de estructuras del sistema reproductor masculino humano y descripción de sus funciones
Habilidad de laboratorio 22.2 Identificación de estructuras del sistema reproductor femenino humano y descripción de sus funciones
Prueba previa al laboratorio 22
Problema a resolver 22.1 ¿Puedo rastrear el camino de los espermatozoides a través del sistema reproductor masculino?
Problema a resolver 22.2 ¿Puedo seguir el camino de un óvulo a través del aparato reproductor femenino?
Problema para resolver 22.3 ¿Puedo describir algunas de las estrategias inusuales del sexo animal?
Problema a resolver 22.4 ¿Puedo demostrar los efectos de las presiones de selección sexual?
Cuestionario 22 posterior al laboratorio

Laboratorio 23 Fisiología animal III: Cerebros y sentidos
Habilidad de laboratorio 23.1 Prueba de la confiabilidad de la percepción humana
Habilidad de laboratorio 23.2 Uso de una prueba de la vista para evaluar la precisión visual
Habilidad de laboratorio 23.3 Uso de una prueba auditiva para evaluar la pérdida auditiva
Prueba previa al laboratorio 23
Problema 23.1 ¿Puedo modelar la fisiología de una neurona?
Problema 23.2 ¿Puedo determinar la ubicación de un accidente cerebrovascular en función de los síntomas?
Problema 23.3 ¿Puedo describir las partes y funciones de un ojo humano?
Problema 23.4 ¿Puedo describir las partes y funciones de un oído humano?
Problema 23.5 ¿Te gusto y huelo a ti?
Prueba posterior al laboratorio 23

Laboratorio 24 Botánica I: Las plantas simples
Habilidad de laboratorio 24.1 Uso de un microtomo
Habilidad de laboratorio 24.2 Uso de tinciones fluorescentes para microscopía
Cuestionario previo al laboratorio 24
Problema 24.1 ¿Puedo identificar un briófito y describir sus características?
Problema 24.2 ¿Puedo identificar una planta vascular sin semillas y describir sus características?
Problema 24.3 ¿Puedo identificar una conífera y describir sus características?
Cuestionario posterior al laboratorio 24

Laboratorio 25 Botánica II: Plantas complejas
Habilidad de laboratorio 25.1 Extracción de compuestos de plantas
Habilidad de laboratorio 25.2 Elaboración de un indicador universal a partir de repollo rojo
Examen previo al laboratorio 25
Problema 25.1 ¿Puedo describir la anatomía y fisiología de una flor?
Problema 25.2 ¿Puedo clasificar frutas, verduras y semillas?
Problema 25.3 ¿Puedo identificar plantas comunes alrededor del campus?
Prueba posterior al laboratorio 25

Apéndice H Cómo crear una curva estándar con Excel A-1
Apéndice I Cómo utilizar Image Lab


16.3 Resumen

  • El sistema urinario está formado por riñones, uréteres, vejiga y uretra. La función principal del sistema urinario es eliminar los productos de desecho del metabolismo del cuerpo formando y excretando orina.
  • La orina está formada por los riñones, que filtran muchas sustancias de la sangre, permiten que la sangre reabsorba los materiales necesarios y utilizan los materiales restantes para formar orina. La sangre que se va a filtrar ingresa al riñón a través de la arteria renal y la sangre filtrada sale del riñón a través de la vena renal.
  • Dentro de cada riñón, la sangre se filtra y la orina está formada por pequeñas unidades de filtrado llamadas nefronas, de las cuales hay al menos un millón en cada riñón.
  • Una vez que la orina se forma en los riñones, se transporta a través de los uréteres a través de la peristalsis hasta la vejiga urinaria. La vejiga almacena la orina hasta la micción, cuando la orina es transportada por la uretra para ser excretada fuera del cuerpo.
  • Además de la eliminación de productos de desecho (como urea, ácido úrico, exceso de agua e iones minerales), el sistema urinario tiene otras funciones vitales. Estos incluyen mantener la homeostasis de los iones minerales en el líquido extracelular, regular el equilibrio ácido-base en la sangre, regular el volumen de los líquidos extracelulares y controlar la presión arterial.
  • La formación de orina debe regularse estrechamente para mantener la homeostasis en todo el cuerpo. Varias hormonas endocrinas ayudan a controlar esta función del sistema urinario, incluida la hormona antidiurética de la glándula pituitaria posterior, la hormona paratiroidea de las glándulas paratiroides y la aldosterona de las glándulas suprarrenales.
  • El proceso de la micción está controlado tanto por el sistema nervioso autónomo como por el somático. El sistema autónomo hace que la vejiga se vacíe, pero la relajación consciente del esfínter en el extremo distal de la uretra permite que la orina salga del cuerpo.

Resumen del capítulo: sistema cardiovascular

En este capítulo, aprenderá sobre el sistema cardiovascular, que transporta sustancias por todo el cuerpo. Específicamente, aprenderá sobre:

  • Los componentes principales del sistema cardiovascular: el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.
  • Las funciones del sistema cardiovascular, incluido el transporte de sustancias necesarias (como oxígeno y nutrientes) a las células del cuerpo y la recogida de productos de desecho.
  • Cómo se oxigena la sangre a través de la circulación pulmonar, que transporta sangre entre el corazón y los pulmones.
  • Cómo circula la sangre por todo el cuerpo a través de la circulación sistémica.
  • Los componentes de la sangre, incluidos el plasma, los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas, y sus funciones específicas.
  • Tipos de vasos sanguíneos, incluidas arterias, venas y capilares, y sus funciones, similitudes y diferencias.
  • La estructura del corazón, cómo bombea sangre y cómo se controlan las contracciones del corazón.
  • Qué es la presión arterial y cómo se regula.
  • Trastornos de la sangre, que incluyen anemia, VIH y leucemia.
  • Enfermedades cardiovasculares (que incluyen ataque cardíaco, accidente cerebrovascular y angina de pecho) y los factores de riesgo y precursores, como presión arterial alta y aterosclerosis, que contribuyen a ellas.

Mientras lee el capítulo, piense en las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué es la insuficiencia cardíaca? ¿Por qué cree que aumenta el riesgo de TVP?
  2. ¿Qué es un coágulo de sangre? ¿Cuáles son las posibles consecuencias para la salud de los coágulos de sangre?
  3. ¿Por qué cree que permanecer sentado durante largos períodos de tiempo aumenta el riesgo de TVP? ¿Por qué caminar y ejercitar las piernas ayuda a reducir este riesgo?

Los cursos básicos del Departamento de Biología del MIT, 7.012, 7.013 y 7.014, cubren el mismo material básico, que incluye los principios fundamentales de bioquímica, genética, biología molecular y biología celular. La función biológica a nivel molecular se enfatiza particularmente y cubre la estructura y regulación de genes, así como la estructura y síntesis de proteínas, cómo estas moléculas se integran en las células y cómo estas células se integran en sistemas y organismos multicelulares. Además, cada versión del tema tiene su propio material distintivo.

7.012 se centra en la exploración de la investigación actual en biología celular, inmunología, neurobiología, genómica y medicina molecular.

Aspectos destacados del curso

Este curso incluye un conjunto completo de conferencias en video a cargo del profesor Eric Lander, director del Broad Institute del MIT y líder principal del Proyecto Genoma Humano y del profesor Robert A. Weinberg, ganador de la Medalla Nacional de Ciencias de 1997.

Los esfuerzos de desarrollo educativo para estos cursos de introducción a la biología son una de las muchas actividades realizadas por el Grupo de Educación del HHMI en el MIT. Este grupo se enfoca en el trabajo de desarrollo curricular para crear herramientas de enseñanza en cursos de biología de pregrado.

Agradecimientos

Los materiales de estudio, conjuntos de problemas y materiales de cuestionarios utilizados durante el otoño de 2004 para 7.012 incluyen contribuciones de instructores anteriores, asistentes de enseñanza y otros miembros del Departamento de Biología del MIT afiliado al curso # 7.012. Dado que las siguientes obras han evolucionado durante un período de muchos años, no se puede atribuir una fuente única.


16.1: Introducción - Biología

La ciencia de la biotecnología

Descubrimiento y desarrollo de medicamentos

¿Cómo se fabrican los medicamentos biotecnológicos?

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Amgen fue una de las primeras empresas en reconocer el potencial de la biotecnología moderna en el desarrollo de medicamentos valiosos para los pacientes. Los medicamentos biológicos actuales han marcado una diferencia significativa en la vida de los pacientes con enfermedades graves, como cáncer, enfermedades de la sangre, trastornos autoinmunes como la artritis reumatoide (AR) y la psoriasis, y trastornos neurológicos como la esclerosis múltiple.

En 1919, el ingeniero agrícola húngaro Karl Ereky previó un momento en el que la biología podría utilizarse para convertir materias primas en productos útiles. Acuñó el término biotecnología para describir esa fusión de biología y tecnología. La visión de Ereky ahora se ha hecho realidad en miles de empresas e instituciones de investigación.

La ciencia de la biotecnología

La biotecnología se ha utilizado de forma rudimentaria desde que los antiguos cerveceros comenzaron a utilizar cultivos de levadura para elaborar cerveza. El gran avance que sentó las bases de la biotecnología moderna se produjo cuando se descubrió la estructura del ADN a principios de la década de 1950.

¿Cómo se descubren y desarrollan los medicamentos biotecnológicos?

El primer paso para tratar cualquier enfermedad es aclarar cómo se produce la enfermedad. Se deben responder muchas preguntas para llegar a una comprensión de lo que se necesita para buscar nuevos tipos de tratamientos.

¿Cómo se fabrican los medicamentos biotecnológicos?

La fabricación de biológicos es un proceso muy exigente. Las terapias basadas en proteínas tienen estructuras que son mucho más grandes, más complejas y más variables que la estructura de los medicamentos basados ​​en compuestos químicos.

¿Cómo es el futuro de las terapias biotecnológicas?

La biotecnología es todavía un campo relativamente nuevo con un gran potencial para impulsar el progreso médico. Es probable que gran parte de ese progreso se deba a los avances en la medicina personalizada.

Amgen fue una de las primeras empresas en reconocer el potencial de la biotecnología moderna en el desarrollo de medicamentos valiosos para los pacientes. Los medicamentos biológicos actuales han marcado una diferencia significativa en la vida de los pacientes con enfermedades graves, como cáncer, enfermedades de la sangre, trastornos autoinmunes como la artritis reumatoide (AR) y la psoriasis, y trastornos neurológicos como la esclerosis múltiple.

En 1919, el ingeniero agrícola húngaro Karl Ereky previó un momento en el que la biología podría utilizarse para convertir materias primas en productos útiles. Acuñó el término biotecnología para describir esa fusión de biología y tecnología. La visión de Ereky ahora se ha hecho realidad por miles de empresas e instituciones de investigación.

La ciencia de la biotecnología

La biotecnología se ha utilizado de forma rudimentaria desde que los antiguos cerveceros comenzaron a utilizar cultivos de levadura para elaborar cerveza. El gran avance que sentó las bases para la biotecnología moderna se produjo cuando se descubrió la estructura del ADN a principios de la década de 1950.

¿Cómo se descubren y desarrollan los medicamentos biotecnológicos?

El primer paso para tratar cualquier enfermedad es aclarar cómo se produce la enfermedad. Se deben responder muchas preguntas para llegar a una comprensión de lo que se necesita para buscar nuevos tipos de tratamientos.

¿Cómo se fabrican los medicamentos biotecnológicos?

La fabricación de biológicos es un proceso muy exigente. Las terapias basadas en proteínas tienen estructuras que son mucho más grandes, más complejas y más variables que la estructura de los medicamentos basados ​​en compuestos químicos.

¿Cómo es el futuro de las terapias biotecnológicas?

La biotecnología es todavía un campo relativamente nuevo con un gran potencial para impulsar el progreso médico. Es probable que gran parte de ese progreso se deba a los avances en la medicina personalizada.


Ver el vídeo: INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA (Enero 2022).